２５日に熱沙祭特別時間割が始まって４日が過ぎました。どの学年も気持ちを一つにして練習に取り組んでいます。今回は，G3・４の初日の練習の様子を紹介します。

２１日木曜日の朝活動の時間に後期生徒会長選挙が行われました。G8の複数の立候補者が全員の前でDJS後期（１０月１日から）の生徒会の在り方について演説し，投票が行われました。

２５日（月）から来月１４日（土）に行われる熱沙祭に向けて特別時間割が開始されました。３週間の特別時間割の中，各ブロック（G1と２，G3と４，G5と６，G7-9）で熱沙祭のメインである劇の練習に取り組みます。 画像ー初日最初のブロック練習（G7-9）

第２回漢字検定の実施について、下記の通りご案内いたします。

２１日（木）３校時にG９の英語の研究授業が行われました。「Project X 〜Be an ambassador of JAPAN!〜」という題材のもと，現地校交流でホストとして日本文化（割り箸鉄砲，けん玉，習字）について伝える紹介文を，クラスメイトと交流しながら聞き手の立場に立った英文を考える学習をしました。

２０日（水）午前中，G３・４は総合的な学習の時間「ミナレ学習」の一環として,ドバイ市街地の端（ Al Ain Road -E66号線からUmm　Nahad streetに入るとすぐ）に位置するCameliciousというラクダ飼育施設とミルク加工工場を見学しました。この周辺は砂漠地帯なので，複数のラクダの飼育施設があります。

20日（水）午前中，G2はEC学習の一環として,Jebel AliにあるHouse of Pops-Ice Cream Factoryを訪れました。実際の繊維が豊富な果物から作られた100%天然の植物ベース素材のアイスクリームの製造過程をしっかりと見学することができました。

１９日（火）２校時に「火災想定」の避難訓練が行われました。最初に総領事館の副領事（兼警備対策官）様から「ドバイにおける火災と避難の仕方」の講義をオンラインで受けました。その後，実際に校庭に避難する訓練を行いました。画像上段−避難指示により整列するG1の子供たち，画像中段―全校が校庭の避難ポイントに集合（画像にはG2の子供達が避難する様子），画像下段―中学部生徒から講師へのお礼の言葉

最近，中庭でインドボダイジュの落ち葉を掃き集めている中学生がいました。１学期に引き続き，自分から進んで「ちょこっとしたボランティア＝ちょボラ」をする子供達が再始動です。

EC学習の一環として，13日水曜日午前中にAl Ghurairの映画館で「Adve-ntures of Jurassic pet-“The lost secret”」という全編英語の映画を鑑賞しました。

第２回英語検定当日の詳細を下記のとおりお知らせいたします。

９月の季節の掲示板は，G3の毛筆作品の展示です。毛筆の学習は３年から始まります。子供達は，「始筆・終筆」，「右はらい・左はらい」に気を付けて一生懸命に課題を書きました。

７日木曜日の朝の時間に２回目の小学部集会が行われました。１学期に引き続き今回もG6が企画運営をしました。今回は「学校クイズ」を中心に会が進められました。G6の子供達は，「ドバイ日本人学校でめがねをかけている人は何人？」など，解答する縦割り班の子供達を悩ませるぐらいの思いもよらないクイズをたくさん用意していました。

６日水曜日，ドバイタイム(業間休みのような時間帯)や昼休みの時間を使って，国際交流委員会中学部主催「DJS夏祭り」が行われました。「夏祭り」の前半は中庭で「だるま落とし」「輪投げ」「ストラックアウト」，後半は体育館で画像を見ながら盆踊りをしたり，打ち上げ花火を見たりしました。日本の暦ではすでに秋ですが，ドバイは40度越えの日もあり，まだまだ暑い日が続いている中での「DJS夏祭り」でした。

６日（水）朝の時間に行われた「えがおの広場」では，来月１４日（土）に行われる「熱沙祭」のスローガンが熱沙祭実行委員会から発表されました。今年度のスローガンは「劇的な世界を創り上げろ！〜思い出の１ページを飾って〜」です。画像下段―実行委員会

６日（水）朝の時間，各委員会からの報告の場である「えがおの広場」が行われました。今月は前期委員会活動のまとめの月ということで，各委員会からいろいろな活動の取り組みについての報告がありました。具体的な活動については後日のHPで紹介します。　画像上段―環境委員会　中段―図書委員会　下段―放送委員会

５日（火）午後，G2の子供達はG1と合同生活科「Ｇ１とおもちゃづくりをしよう」を行いました。G2の子供達は，「熱沙祭に向けて，G1と仲良くする」「お兄さん・お姉さんとして教える経験をする」というめあてで，紙コップけん玉等のつくり方をG1の子供達にていねいに教えながら，作ったもので一緒に楽しんでいました。

１日（金）３校時，G9では「出願書類に関わる説明」が行われました。生徒だけでなく保護者の方もオンラインで参加されました。いよいよ「進路」が本格始動です。

「化学の力でシャーベットを作ろう」というテーマで夏休み前に行った実験では,なかなかシャーベットにまでにはなりませんでした。その後，夏休み中に何人かが家で再チャレンジして，２学期に入ってから，理科の授業でリベンジマッチとなりました。失敗した原因を探り出し，方法を改善して臨んだシャーベット作りの実験は，大成功でした。

３０日（水），３校時にG8の国語の研究授業が行われました。「漢詩を読み味わおう」という単元の「漢詩の風景」という教材を使っての授業でした。唐時代の詩人の３作品をもとに学習が進められました。