「とりごはん」「そうめんじる」「ほしのコロッケ」「たなばたフルーツ」の、七夕メニューです！コロッケはもちろんのこと、にんじん等の具材も星形に切ってあります。目で見て、おいしく食べて、七夕を味わうことのできるメニューでした！
　調理員さんたちが一生懸命作ってくれた栄養満点七夕メニューを食べて、みんなの願いが叶いますように！

　７日（金）に、児童会活動が行われました。
　学校をよりよくしていくために、各委員会がさまざまな取組をしています。
　保健体育委員会では、「手洗いをしっかりしよう！」「生活リズムを整えよう!」と呼びかけるためのポスター作りを始めました。クロームブックを用いて呼びかけるのに効果的なイラストを探したり、レイアウトを考えたりしました。
　図書委員会では、たくさんの人に図書室に来て読書をしてもらおうと、しおりづくりを始めました。花火等夏らしい絵を描いたり、切り込みを入れて挟みやすく工夫したりと、心を込めて作成していました。
　放送委員会では、放送の力でより明るい学校にしようと、リクエストボックスを作り始めました。同時に、リクエストの内容も考え中です。
　これから、子どもたちのパワーで学校がますます豊かになっていくことが楽しみです。

　七夕は、古く中国から日本に伝わった祭事です。天の川を挟んで向かい合う「織姫星」と「彦星」が７月７日にだけ出会える、という言い伝えからはじまりました。
　本校の保健室前にも、養護の田中先生が準備した素敵な天の川がかかっています。
　子どもたちや先生方の「願い事」がたくさん飾られています。
・いつまでも健康でいられますように
・頭がよくなりますように
・将来の夢がかないますように
・すべてがうまくいきますように
・友達と家族が長生きしますように
・友達といっぱいあそべますように
・テストで１００点がとれますように　など
　素敵な願い事ばかりです。今日は皆さんも星に願いをしてみてはいかがでしょうか。

　夏休み前最後の授業参観が行われました。約130名の保護者や地域の方々にご来校いただきました。各学年・学級の授業は以下のとおりです。

　１年生：道徳「おふろばそうじ」
　２年生：図工「音づくりフレンズ」
　３年生：社会「火事から町を守る」
　４年生：音楽「音のスケッチ」
　５年生：算数「合同な図形」
　６年生：国語「地域の防災について話し合おう」
　ひまわり１：図工
　ひまわり２：社会
　ひまわり３：音楽・算数

　保護者の皆様、お子様の様子はいかがでしたでしょうか。
　授業参観の目的は、保護者の皆様に日ごろの授業を見てもらうためであり、先生と保護者との信頼関係を深めたり、本校がどのような方針・方法で教育をしているのかを知ってもらったりするためでもあります。
　子どもたちはいつもどおりに元気に発表したり、活動したりする一方で、お父さん、お母さんを前に緊張して、いつもよりも発言などが少ない学級もあったようです。
　子どもたちはみんな、頑張りやさんです。できるようになるために毎日頑張っています！
　これからも保護者の皆様と、お子様を真ん中にした話し合いや情報の共有を続けていきます。どうぞこれからもよろしくお願いいたします。（学級懇談への参加もありがとうございうました。）
　本日はご来校ありがとうございました。次回は９月２０日（水）を予定しています。

　１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習が始まりました!
　使うときの約束や、出し方、使い方、片付け方を学習し、この日は、鍵盤のいろいろなところを押さえて音を出しました。「一番高い音は、どこかな？」「一番低い音は？」等の質問にも、積極的に手を挙げて答えていました。その後低い音から順に鳴らしていき、だんだんと音が高くなっていくことを実感していました。
　これから、指使いや吹く強さの換え方、音の区切り方（タンギング）等を練習していき、夏休み明けには簡単な曲を演奏することにチャレンジする予定です!

４年生では・・・
　国語「リーフレットで知らせよう」の学習です。先生から参考のテンプレートをもとに、まずはノートに下書き。その後、Chromebookに入力していきます。伝えることを決めて、リーフレットに書く文章の組み立てを考えました。日頃から取り組んでいるタイピングの力も大いに発揮して、パチパチとキーボードを叩く音が教室に響き渡っていました。

　ただ、子どもたちは、考えたことをパソコンに直接入力するのではなく、一度ノートに自分の考えを書き出していました。鉛筆でノートに書くことは、４年生の発達の段階を考えますと、とてもいい学習だと感じました。頭の中で考えていることを取り出して、整理すること。これは情報を活用する能力を伸ばすうえで大切なことです。

５年生では・・・
　算数のはじめに取り組んでいる「Kahoot！」。Chromebookを使った全員参加型の４択問題です。様々な形式の問題を素早く解いて正しい解答を選択します。出題されると、一気に頭は考えるモードに！「できた！」「あー、ここがまちがってたー」楽しく、短時間に集中して取り組むことができるので、子どもたちにも大人気の「Kahoot！」です。

６年生では・・・
　国語「パネルディスカッション」の学習です。パネリスト、司会、フロアの３つに分かれて、話し合いの進め方について学びました。テーマは「長万部の防災について考える」。これまでの学習をもとに、Chromebookを用いて丁寧に、わかりやすく、まとめていました。Googleのスライドというアプリを使っていました。プレゼンの仕方もスムーズですし、何よりも主張点がはっきりとしているところが素晴らしかったです。
　授業の最後には、子ども同士で出し合った改善点について、再調査をしたり、プレゼン内容を変更したりしていました。あす（７／６）の参観日では、この「パネルディスカッション」の授業について公開する予定です。

　今年度も、ALTのブラウン先生と学習する外国語の授業がスタートしました!この日は、５年生と６年生の授業がありました。

　５年生では、「What is your favorite〜？」に答える形でのクリスクロスゲーム（ALTが質問し、 質問に正しく答えられた人が、縦か横のラインを選択し、それに当てはまる人たちが座るというゲームです!）をし、その後、誕生日の言い方「My　birthday　is 〜．」を学習しました。

　６年生では、「What time is it？」に答える形でのクリスクロスゲームをした後、数字のビンゴをして、１〜２０までの数字の言い方を復習しました。

　どちらの学年でも、最初は緊張しながら手を挙げたり、質問に答えたりしていましたがすぐに慣れてきて、積極的に授業に参加する様子が見られました。

　児童玄関横の掲示板には、毎日「きょうのきゅうしょく」のメニューが表示されています。その横には、食材の絵が三大栄養素に分類されています。実はこれ、今日のメニューに使われる食材が分類されています。
　また、食べ物の秘密等をクイズにした、「食育クイズ」も、同じ掲示板の中にあります。

　このように、食材や栄養のこと、食事のことに興味をもってもらう取組を栄養教諭中心に行っています。
　栄養バランスを考えて食事をすることや、食品やマナーについて知ることは、生きていく上で大切なことですね。

　現在２年生は、算数で「水のかさ」について学んでいます。
　この中で、子どもたちは「L」「ｍL」という単位を学習しました。
　「○ｍLって、どれくらい？」「○Lって、どれくらいの量なの？」を解決するために、身近で使われている「L」「ｍL」をそれぞれ探してきて、発表し合いました。
　どんな場面で使われているのかを考えたり、調べたりすることで、日常生活の中で活かすことのできる力として、学習したことが定着していきます。
　これからも、勉強していることと、日常生活を結びつけながら学習を進めていきたいと思います。

　本日、７月の全校朝会が行われました。
　校長先生のお話の後、児童会三役からの報告がありました。
　１つ目は、５月に行った「緑の募金」に関する報告でです。集まった募金の額やお礼の他に、返礼としていただいた花の苗を生活委員会で大事に植えてくれたことの報告もありました。
　２つ目は、レバンガ北海道様よりバスケットボール１０個を寄贈していただいたことの報告でした。贈呈の様子と合わせて、全校児童に「大事に使いましょう。」との呼びかけをしました。
　児童会三役のみなさんは、わかりやすく、立派な態度で発表することができました。

　今日は給食時間が始まる頃から雨が降ってきましたので、昼休みは外で遊ぶことができませんでした。でも、１年生は「さみしくないも〜ん」って平気な顔で話していました。
　それは５年生や６年生のお兄さん、お姉さんが１年生の教室に来てくれるからです。
　だっこやおんぶをしたり、じゃんけんやお話したり、オセロやお絵かき、ぬり絵をしたりと、たくさんの１年生の子どもたちの楽しそうな笑い声がホールや廊下に響いていました。
　高学年の皆さんの１年生への温かい心の持ち主だからこそ、このような素敵な時間をつくってくれています。優しい心は本校の子どもたちの素晴らしさです。

　体育の学習で、鉄棒の練習をしました。
　取り組んだ技は、逆上がり！
　肘を曲げてお腹を鉄棒に引き寄せることや、両足を思い切り振り上げる等のコツを意識しながら練習しました。
　鉄棒の高さを変えてみたり、補助具を活用してみたりと、それぞれが自分に合った方法でチャレンジしていました。

　２年生も清掃活動を頑張っています。きれいな学校、学級を目指して友達と協力して取り組んでいます。見てください！この真剣な眼差し！（写真）
　汚れているところがあると、声をかけ合ってすぐに汚れを拭き取ったり、雑巾をきれいに洗って絞ったり、ほうきで床のごみを集めてちりとりでとったりと、清掃活動の時間いっぱいに動き回る１年生の先輩、２年生の姿がとても立派です。
　どんな場面でもいつも一生懸命な２年生。今後の活躍も楽しみです。

　先週までは、６年生のお兄さん、お姉さんに教えてもらいながら掃除をしていた１年生。今週からは、１年生だけで教室と空き教室の掃除をしています。教えてもらったことを活かしながら、一生懸命取り組んでいました。また、終了時刻に間に合うようにてきぱきと掃除を進めていました。

　本日、２年生で栄養教諭による食育の授業を行いました。
【赤】からだをつくるもとになる、
【黄】からだをうごかすエネルギーになる、
【緑】からだのちょうしをととのえる
　３つのはたらきについて、今日のお昼の給食をもとにした「この食材は何色かな」クイズをとおして理解を深めました。
　授業を終え、子どもたちからは、
「３つのバランスをかんがえて食べます」
「からだのちょうしをととのえるためにもやさいをたべるようにします」
「たべものがたいせつなのがわかった」
「やさいとかいっぱいたべる」
「すききらいをしない」
「これからのこさないでたべるようにがんばりたい」など、プリントいっぱいに書き綴っていました。
　今日の学びを、子どもたち一人一人の生活につなげていってほしいと思います。

　コロナ禍で４年間実施することができなかった、放送委員によるお昼の放送が本日よりスタートしました！
　５月に１回目の委員会が行われ、それから機械の操作方法の説明を受け、覚えました。今日の放送担当の子どもたちは、緊張しながらもハキハキとアナウンスすることができました。
　これからは、全校のみんなからリクエストされた曲を流したり、ランキングを紹介したりする予定です！

　本日の給食は、じゃーん、長万部名物「かにめし」です！
　来月１〜２日に開催される「おしゃまんべかに祭り」ですが、毎年この時期に合わせて、伝統的にかに飯が給食に登場しています。「長万部と言ったら、かに飯！」と言われるぐらい有名な食べ物です。
　かにの風味と食感がとてもよく、贅沢な給食でした。子どもたちも「おいし〜！おかわりする！！！」といつもの給食よりも口を大きく開けて、モリモリ食べている様子が各学級で見られました。
　かにめしのほかにも、あおさのみそ汁、あおなのごまあえ、さくらんぼのメニューでした。
　とてもおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　４月に進級し、初めて学校の授業で習字に取り組んだ３年生。４〜５月には、筆の持ち方、すずりや文鎮、下敷きの使い方等を学びました。そして、筆で線を書いたり、横画の筆遣いの練習として「一」「二」を書いたりしてきました。この日は、縦画の入った「土」という文字にチャレンジしました！筆を立てて使うことを意識しながら、集中して取り組むことができました。

　国語の授業で、知らせたいことを文で書きました。小学校に入学して３ヶ月。平仮名の練習をし、短い文を書いたり読んだりする勉強をしてきた１年生。今回は、文の終わりを丁寧な書き方にすることにチャレンジしました。この日の授業では、まずはじめに知らせたいことを決めました。次にそれを「話し言葉」で書きました。先生にチェックしてもらった後、「です」「ます」で終わる形に書き変えた「丁寧な言葉」に直して書きました。最初の一文を直す際、苦労していましたが、コツをつかみ、楽しそうに学習する姿が見られました。

　現在、各学年の体育の授業では「鉄棒」に取り組んでいます。
　前回りおりやこうもりふり、足抜き回り、地球回りなど基本的な技の取組を通して、自己の能力に適した技が安定してできるとともに、逆上がりにチャレンジしています。また、できるようになった技を繰り返したり、組み合わせたりすることにも取り組んでいます。すべての子どもたちが鉄棒運動の楽しさや喜びに触れることができるよう、技に段階的に取り組む場の工夫をしたり、ペアやグループでの活動により互いに教え合ったりする活動も大切にしています。
　６年生ではChromebookを使ってGoogleフォームでできた技を入力するなどICTの活用しながら学習しています。「がんばって！できるよ！」と友達を励ます声とともに、「こうするとできるようになるよ」など、互いにアドバイスし合いながら取り組んでいました。