毎朝、あいさつをしながら児童玄関に立っていると「見て見て！」と子どもたちは様々な物を見せてくれます。先日は、ほうの木の葉っぱに穴をあけ「わぁ！」と…驚かされ、ビックリしてしまいました。今日は「家の前にあったんだよ」と厚い氷を割れないように大切に持ってきた子がいました。折り紙やお家の方に買ってもらった新しい手袋などを見せてくれる場面もあります。子どもたちの気づきや発見に朝からいい気持ちになっています。

近隣の小学校の児童の皆さんの硬筆や習字、絵画の巡回展が始まりました。児童昇降口前の廊下に、昨日はなかったのですが、今朝突然登場…登校してきた子どもたちは足を止め、目を留め…「すごい！」「何年生なんだろう？」と…ある子は「なんだか廊下が美術館みたいだね」とも…。1人1人が違う表現で、素敵な作品…子どもたちはそんな出会いに心が動かされているようです。

午後の15分間、定期的に異学年の活動、交流を大切にする「なかよしグループ」の取り組みがあります。今回は30以上あるグループが今までの活動を振り返り、お互いのよさをカードで伝え合うことをしました。以前行った本の読み聞かせを思い出し、「好きな本を読んでくれてありがとう」と書いた1年生。150周年のクイズの場面で「私たちの考えたクイズを楽しんでくれてうれしかったよ」と書いた6年生などの記述が…登校時に色々なグループのカードに目を留めている姿もあります。どんなことを感じているのかなぁ…

社会科で地域を知る学習を進めている３年生が昨日、軽井沢警察署、軽井沢消防署へ見学に行って来ました。実際にパトカーや消防車などを見て、触れての体験ばかりでなく、もしも…の時に備えて準備や訓練を繰り返しているお話をお聞きし、自分たちが安心安全な軽井沢町に暮らしていることを実感しているようでした。

軽井沢の伝統工芸である軽井沢彫りを学び、卒業制作のオルゴール箱づくりに6年生が取り組んでいます。今日は木彫師である地域講師の先生をお迎えし、道具や彫り方の基本を学びました。一彫り一彫り、彫り進める姿…少し手を止め、大きく深呼吸をして、また作業に取り組んでいました。来週、また続きをご指導いただきます。よろしくお願いします。

全校で１つのものを創り上げたい！と…子どもたちからの発案で「モザイクアート」に取り組みました。デザインも子どもたちから募集し、マジックでちょっとずつ小さな四角を塗り分けました。各クラスA３の大きさ10枚程度の分担で、13クラスが協働して創り上げました。作品は体育館のステージに飾られています。素敵な作品ができあがりました。

特別支援学級の子どもたちが地域のスーパーへ買い物に出かけました。事前に決められた予算の中で何を買うのか、交通費を残して…など、何度も学習に取り組んできました。今日はいよいよ本番です。自分でお金を支払って、公共のバスや電車にも乗車しました。出会った地域の皆さんとのちょっとした会話に元気をもらう姿がありました。高学年の子どもたちが低学年の子どもたちをサポートしながら買い物に取り組む姿をうれしく思いました。

朝はだいぶ冷え込みが厳しくなりました。今朝は毎月１日に位置づいている集団登校日でした。高学年班長の指示で一列になり、黙々と登校する姿があります。もちろん、多少のトラブルも発生することもあるようですが、子どもたちで上手に折り合いをつけ、解決している話も耳にします。異年齢のかかわりの大切さを感じています。

先月の高学年に続き、創立１５０周年記念事業の１つとして「特設 お仕事ゼミ」を低学年で開催しました。ゼミ講師の先生方も低学年の子どもたちへの授業は初めての経験…という方も多かったようですが、子どもたちの明るく、前向きな反応に「やってよかった」「元気をもらえた」などの感想をいただきました。開催にあたり、ご協力いただきましたゼミ講師の皆様、PTAの皆様、ありがとうございました。