<道徳>
「持続可能な社会の実現に向けて」

Q1：まだ食べられるものを捨ててもいい？
YES
「誰にでも好き嫌いがあるから」
「アレルギーがあったらしょうがない」
NO
「作っている人がかわいそう」
「困っている人にあげればいい」

その後もSDGsに関連付けてたくさんの意見を伝え合いました。
どのような考えに至ったか、ご家庭で聞いてみてください。

実習生の感想
「中学生になると自分で考える力が身についていると感じました。
　中学生の力に合わせた発問を考えて行きたいと思いました。
　教員採用試験、頑張ります！！」

福祉救援ボランティア「こだま」様
防災活動支援チーム「やまびこ」様
そうり防災ボランティアネットワーク様
を講師に迎え、福祉実践教室を行いました。

震災に備え、新聞スリッパや新聞座布団を作りました。
実際に砂利道を歩いてみたり、椅子に敷いたりして新聞の力をあらためて、実感しました。

生徒の感想
「新聞紙は家にたくさんあるので、いつでも使えると思いました。」
「新聞スリッパは意外と簡単に作れた。砂利を歩いたときに、痛みが軽減されたので、役に立つなと思いました。」
「新聞はとても役に立つので、緊急時持ち出し袋に入れておこうと思いました。」

生徒みんな真剣に作ったり体験する活動に取り組んでいました。

ありがとうございました！！

「化学変化と物質の質量」
ー銅に結びつく酸素の質量にはどのような関係があるか調べようー
実験結果をもとに考察をします。
「なんで比例しているんですか？」
「銅を2倍にすれば、酸化銅も増えたか」
言葉やグラフにまとめて提出していました。

提出後は、みんなで解答を共有して考えを深めます。

「状態の変化」「光の性質」
先生からロイロノートに問題が送られてきました。
教科書やノートで調べたり、友達と相談しながら、問題に取り組んでいます。
デジタル化されているので、問題をコピーすれば何度でも挑戦できますね。

本日6月3日（金）は午後から授業参観が予定されています。
午前中にPTAふれあい部が集まって、茶話会の準備をしました。
今年度は、一ヶ所に大人数が集まらないように5ヶ所に分散してブースを設置しました。

ブースには「保護者に伝えたいこと」として生徒にアンケートをした結果が掲示されています。
・スマホ・SNSのルールについて
・最近親に反抗したこと
・おうちの好きなご飯
・家族で出かけるならどこに行きたい
・友達と最近遊んでいること

ぜひ授業参観、部活動参観の折にブースに立ち寄って子供たちの声に耳を傾けてください。

また、昇降口で受付を用意してあります。
名簿に○をつけて、お茶を1本受け取ってください。

多数のご参観をお待ちしています！

「構成を考えよう」
ビバルディの「春」を聴いてどのような音楽の組み立て方をしているか考えました。
・構成が進むにつれ、次のメロディーが予想できるようになった。
・リトルネッロ形式がいいにくい・・・

実習生の感想
「みなさんと授業できて楽しかったです。次は、もっと細かいところを考えて臨みます！！」

＜美味しい野菜を栽培しよう＞
7つの野菜から1つ選んで栽培計画を立てました。
種のパッケージの裏面や、教科書で調べます。
途中経過を提出して、みんなの計画を共有しました。
友達の計画も参考に自分なりの美味しい計画ができたかな？

来週はいよいよ種まきです。
「頑張って大切に育てたいです！！」