具体的な仕事の話を聞き,自分の将来について考える。
いろいろな職種・仕事内容があることや,働くことの意義を学び,進路への興味・関心を高める。
という目的で、５人の講師の方にお話を聞かせて頂きました。
看護師，キャビンアテンダント，シェフ，映画予告の製作，商社勤務
それぞれのお仕事について,とても興味深く、お話を聞かせて頂きました。

下校の用意をしてから
校内のネットワークにつないで
ドリル学習に取り組みます。

ラマダン日課が終わり
今日から、通常時間割になりました。
１４：５５〜１５：２５
放課後学習が始まりました。
３年生もタブレットやPCを使って
自主学習に取り組んでいました。

日直が前に出て、
今日の反省や、明日の予定の確認などを行っていました。

合唱の練習です。
パート別に分れて、パートリーダを中心に
練習しています。

酸性やアルカリ性の水溶液に共通する性質を調べています。

各自が調べた論語の一節を
発表し合いました。

子曰く、「異端を攻(せ)むるは斯れ害のみ。」と。
子曰く、「三軍も帥（すい）を奪ふ可（べ）きなり。匹夫（ひっぷ）も志を奪ふ可からざるなり」と。
子曰く、「先ず其の言を行い、而して後にこれに従う。」と。
子曰く、「政（まつりごと）を為すは徳を以ってす。譬（たと）えば北辰の其の所に居りて、衆星の之を共（むか）ふが如し。」と
子曰く、「過ちて改めざるを、これ過ちという。」と。
子曰く、「君子は義に喩り、小人は利に喩る。」と。

単項式の乗法を学習しています。
真剣な眼差しです。

歌って
歩いて、歩いて
手拍子でリズムをとって…

バランス運動で楽しもう！

１年生が、めいしをもって
しょくいんしつに　あいさつに　来てくれました。

いろんなコーナーを作って、サーキットトレーニングをしています。

小数や整数を、１０倍、１００倍、１０００倍すると…

線対称の学習をしていました。

外様大名って、どんな大名？

さわやかタイムでは
リズムなわとびを始めました。
リズムに乗って、様々な跳び方にチャレンジします。
なわとびを忘れないようにしましょう。

このおへやは、「しょくいんしつです。」
せんせいがおしごとをするへやです。
はいるときは、「しつれいします。」といいます。

２年生が１年生に、やさしくおしえてあげていました。

地図帳を開いて
世界の国々の場所を確認しています。

「おおきなかず」
かけ算の学習をしています。

図書室で、密を避けて本を選び、
教室に帰って読書を楽しんでいました。