門扉が破損して部品が横に５０ｃｍほど飛び出している状態になっています。
カラーコーンをおいて注意喚起をしてありますが、ご来校の際はお気を付けください。
補修完了までしばらくご迷惑をおかけします。

授業後に先生たちで研修会を行いました。
・Googleアカウントの有効的な設定について
・オンラインでの検温表提出について
・ロイロノートのアンケート機能の活用について

「合言葉は」
I：いつも
C：ちょこっと
T：使ってみる

安歩当車で力をつけています。

1年4組は男女で提出する日を分けています。
自分の日記にどんな返信が来るのかな。
みんな先生の言葉を楽しみにしていました。

今回もビデオ演説で行いました。

・充実した学校生活を送りたい
・みんなと力を合わせて笑顔を作りたい
・お互い認め合える学校を作りたい

熱い思いが画面から溢れ出てきました。

投票はタブレットを使い、オンライン投票です。
初めての試みですが、混乱なく投票する事ができました。
みんなのICT力に脱帽です・・・。

開票結果は21日（火）。
立候補した生徒は3連休で心と体を休めて発表をまっていてください。

1年生の家庭科の授業のお手伝いをしていました。
「並ぬい」「本返しぬい」
生徒たちは、動画を見ながら挑戦していますが、わからないところは、先生に質問をしていました。

みんな、細かい作業が上手です！！

身体測定が行われています。
例年なら「先生！身長伸びてます！」など小声で喜ぶ姿がありましたが、今は淡々と計測。
心も体もすくすく育て！八中生！

10・11組の生徒がシトラスリボンについて調べてくれました。
1年生も協力してみんなでシトラスリボンを作っています。

一部抜粋
「みんなが笑顔で「ただいま」「おかえり」と言えるような暮らしやすい街を作ろうという思いから始まりました。3つの輪にはそれぞれ、「地域」「家庭」「学校・職場」を表しています。
差別や悪口のない社会をみんなで作っていきましょう。」

今回は16名の生徒が生徒会に立候補しました。
「コロナ禍でも工夫して学校生活を充実させたい！」
広報用紙から強い想いが伝わってきます。

明日の八幡中を作るのは、君たちです！！

体育祭の応援パフォーマンスの練習をしています。
練習前後には、級長が全員に手指消毒をしていました。
感染対策をして活動に取り組みましょう！

2学期はさまざまな行事が予定されています。
3年生は、学活の時間を使って担当者を決めていました。

立候補を募るクラス
推薦者を立てるクラス
担当を褒め称えるクラス

それぞれクラスカラーが垣間見れて楽しそうです。

3：運動場へ避難したら、距離を空けて整列しましょう。
　＊点呼が終了したら、すぐに教室へ戻りました。

4：放送室から、校長先生のお話

いつ、どんな場面で地震が来るかは分かりません。
自分の命は自分で守れるように日ごろから意識して生活しましょう。

授業後に地震避難訓練を行いました。
今回は、避難経路の確認に重点を置いて行いました。　

1：揺れを感じたら机の下に潜る
　＊頭を中に入れて守りましょう。

2：厚めの教科書等で落下物から頭を守りながら避難しましょう。

キーワードは「お・は・し・も」

5時間目の総合の時間で1年生は災害についてのまとめの発表をしています。

災害が起こったらどのような行動を取れば良いか。
災害が起こる前には、どのような対策ができるのか。
地震が発生する原因は？

一人一人の興味に合わせてまとめてあります。
今日は、友達の作品を読んで、考えを広げていました。

さぁ、このあとは、地震避難訓練！
学びを生かして「お・は・し・も」で避難しましょう。

授業後は掃除の時間があります。
毎日利用している教室や廊下、昇降口を綺麗にしています。

先生「ホームページように写真撮らせてね」
生徒「毎日、おじぃちゃんが見ています！」
先生「ありがとう♪今日は、『僕が出るよ』と伝えてくださいね。」

1学期から世話を続けてきた花壇に綺麗な花が咲きました。

整えられた苗には、一輪一輪みんなの想いがこもっていますね！

雨が上がり、午後には日差しが届く天気になりました。
奉仕委員は除草作業をしました。

水気を帯びた草は軽い力で抜けるので、作業がはかどりました。

【1枚目：理科】
興味のある分野の動画を検索して視聴しています。
自習時間は一人一人の興味に合わせて個別に学習を進めています。

【2枚目：体育】
バスケットボールのルールについて動画を見ながら学習をしています。
実際のBリーグの試合を例に説明してくれるので、理解が深まりますね。
みんな、バスケットボール部に入ってね！（バスケ部顧問より）

【3枚目：家庭】
日本と世界の衣服の違いについて学習をしています。
民族衣装は地域の気候に合わせて過ごしやすい工夫がありますね。

1学期から製作を続けてきたトイレットペーパーホルダーを仕上げました。

1：電動ドリルで材料を固定
　木工用ボンド＋木ネジで頑丈に固定。

2：ペンキで塗装
　塗り残しがないようによく見て仕上げ。

たくさん作るうちに、段々と技が上達してきましたね。
次回からは、家庭科でカバーを布で製作していきます。

タブレットの家庭への持ち帰りが始まり2日が経ちました。
インターネットの接続確認が取れた生徒は、87％になりました。

学習支援ソフトに自主的に取り組んでいる様子も教師用タブレットで随時確認が取れています。
積極的に学習に利用をしていきましょう！

応援パフォーマンスは声を出さずに動きだけで練習を重ねています。

運動場で、距離をとって動きの確認をしています。
アイコンタクトでコミュニケーションを深めましょう！