本日，学校通信 「くすの木」 No.８を掲載しました。配付文書「学校通信『くすの木』」からご覧ください。

今日の朝の活動は，各教室で，動画を利用して，児童朝会を行いました。
保健委員会の子どもたちが，マスクの付け方や外し方，手の洗い方などを，クイズ形式で伝えてくれました。

「わたしたちと食料生産」の学習です。
白地図を用いて，いろいろな野菜や果物，畜産物の生産量が多い都道府県に色を塗っています。
色を塗っていると，さまざまな疑問がわき出てきます。

群馬県は，生産量トップ３に入る野菜がいくつもあるな。
「ねぎとこんにゃく下仁田名産」なのに，ネギの生産量はトップ３に入っていないぞ。
同じような気候のところで，同じ野菜が生産されているのかな。
いや，そうとも言えなそうだな。　などなど

「わたしの６月の絵」を描いています。

今日の給食は，たこめし，牛乳，さんまのおかか煮，さっぱり和え，冬瓜の味噌汁です。

たこめしは，たこ漁がさかんな地域で作られている郷土料理です。業者さんから届いたさくらごはんに，給食室で煮た「たこめしの具」を１クラスずつ混ぜていきます。

味噌汁に使われている冬瓜は夏が旬の野菜です。このところ毎日紹介しているすいかやきゅうりのなかまです。冷暗所に置けば冬まで食べられることから「冬瓜」と呼ばれるようになったともいわれています。
あっさりとした味でくせがないため，きょうのような味噌汁やスープによく合う野菜です。

２年生の花壇（畑）に，今度は「かかし」が出現しました。
子どもたちの「無事に大きく育ってほしい」という野菜への思いが伝わってきます。

ほけんだより「スマイル」7月号を掲載しました。配付文書「ほけんだより」よりご覧ください。

本日，第６学年 学年通信 「ひびき」 No.３２３を掲載しました。配付文書「６学年」からご覧ください。

本日，第４学年 学年通信 「いろどり」 No.２１７を掲載しました。配付文書「４学年」からご覧ください。

学校園説明会の情報を更新しました。詳細は「入学案内」からご覧ください。

今日の給食は，パーカーハウス，牛乳，白身魚のフライ，キャベツのマスタードサラダ，ウィンナースープです。

サラダに入っているきゅうりは，給食では定番の野菜です。一年中出回りますが，旬は夏になります。きゅうりは約９５パーセントが水分です。また，からだの中の水分を調整してくれるカリウムもふくまれており，水分補給に適した野菜と言えます。

暑い夏に旬をむかえる野菜や果物には，私たちのからだにとって，今の時期に必要なものが豊富に含まれています。毎日の食事に上手に取り入れ，夏本番に備えたいものです。

距離をとって，グループでの話合いをしています。

毛筆で「川」と書いています。
３画の単純な感じですが，バランスをとるのが難しそうです。

２年生の花壇（畑）に看板が出現しました。
植えてある野菜の名前が書かれています。
キュウリ・ミニトマト・二十日大根・ベビーキャロット・オクラ・ピーマン・バジルなど，いろいろな野菜が植えられ，順調に育っています。

１年生が育てているアサガオです。
数日前から花が咲き始めました。

「データの活用」の学習です。
３つ（Ａ・Ｂ・Ｃ）の紙飛行機の飛行距離のデータから，どの紙飛行機を選ぶかを考えています。
これまでに学んだ，平均値，代表値，ドットプロット，最頻値，中央値などを使って，一人一人の考えを真剣に話し合っています。

激しい雨が降り，校庭の南側が湖のようになってしまいました。
排水溝の流れが悪いようです。
南校舎と北校舎をつなぐ通路も水浸しになりましたが，こちらは，６年生がきれいにしてくれました。
雨があがり，校庭南側の湖は消滅しましたが，砂場の中が水たまりになっています。

校内の研究授業です。
教室にたくさんの教員が集まらないように，タブレットを使って，オンライン配信で行いました。初めての試みです。

たし算の問題づくりに取り組みました。

今日の給食は，ごはん，牛乳，厚揚げのピリ辛炒め，小松菜の中華風和え物，すいかです。

すいかがおいしい季節になりました。
今日のすいかは群馬県藪塚産の小玉すいかです。地元の八百屋さんが，いつも子どもたちのために，甘くておいしいものを選んで届けてくださいます。毎日の給食は，様々な業者さんによって支えられています。日々感謝の気持ちで作っています。

すいかは約９０％以上が水分で，残りの部分にブドウ糖やビタミンが含まれています。暑い日のすいかは，のどの渇きをいやしてくれるだけでなく，疲れたからだを元気にしてくれるので，ぴったりの食べものです。