「みなさん元気ですかー！！」
晴天に恵まれ、代表者の挨拶で気持ちよく出発式が始まりました。

校長先生から、
「みんなが考えたテーマ【Strong Bond】を3日間、意識していきましょう。」

さぁ、いよいよ出発です。
行ってきます！！

日曜日から林間学校に出発します。
今日は事前指導を行いました。

引率の先生の挨拶が終わったら荷物点検です。
足りない荷物は下校後準備しておきましょう。

「STRONG BOND」

<道徳>
「持続可能な社会の実現に向けて」

Q1：まだ食べられるものを捨ててもいい？
YES
「誰にでも好き嫌いがあるから」
「アレルギーがあったらしょうがない」
NO
「作っている人がかわいそう」
「困っている人にあげればいい」

その後もSDGsに関連付けてたくさんの意見を伝え合いました。
どのような考えに至ったか、ご家庭で聞いてみてください。

実習生の感想
「中学生になると自分で考える力が身についていると感じました。
　中学生の力に合わせた発問を考えて行きたいと思いました。
　教員採用試験、頑張ります！！」

トーチトワリング担当者は朝8時に集合して練習をしています。
最初は、うまく回らなかったトーチも1週間練習を重ねることでグルグル回るようになってきました！

先生たちも、負けじと練習しています。
来週からは、隊列を組んで練習できるかな？

日本ホスピタル・クラウン協会より大棟耕介様をお招きして、キャリアについての講話をしていただきました。

生徒の感想より印象に残った言葉
「手を抜かずに常に101％で取り組めば、自分のためになる」
「失敗したくないなら、何もしなきゃいい」
「人の期待に応えること」
「今を大事にすること」

心に響く言葉をたくさんいただきました。
まだまだ、成長途中の年齢です。
今のうちに、どんどん挑戦して失敗から正解を学んでいきましょう。

ありがとうございました！！

6月に控えた林間学校の説明会を行いました。
スローガン
「Strong Bond -僕らの青春の1ページ-」

林間学校の日程と共に、目標や意義についても実行委員から説明がありました。
主体的に関わる林間学校を目指して取り組んでいます！

準備、本番を通して強い絆で青春の1ページが刻まれることでしょう。

保護者の皆様、ご参加ありがとうございました。
また、準備のご協力もよろしくお願いします。

「伝わるポスターの構成を考えて案をまとめよう」
SDGsの項目の中から一つ選びます。
その項目内容が伝わるように構成を考えていました。

友達の作品を参考にしたり、ネットで調べたり、しながら自分の考えを深めていました。
頭の中を表現することは難しいけど、うまくできると嬉しいですね。
完成が楽しみです！

体育館でバレーボールをしています。
前半は、1バウンドでパスの練習をしていました。

後半はチームに分かれて試合形式で練習です。
「ナイスサーブ！」
「おしい！」
「イイね！」

声を掛け合って楽しそうです。

「いろいろな化学反応式をかこう」
元素記号の周期表を頼りに、演習問題に取り組んでいます。

問題は、タブレットに配信され解答も直接書き込みます。
ここでもペーパーレスが進んでいますね。

＜式の計算＞
いろいろな多項式の計算を考えよう。
（かっこ）がある式の計算について考えていました。

計算する順番を間違えないように。
「項」はいくつあるかな？

頭の中でやろうとせず、一つずつノートに書きながら確実に進めましょう。

「日本にはどんな自然災害が多く起こるか」
地震について学習していました。

＜震度＞：その場の揺れの強さ　10段階で区切られる
＜マグニチュード＞：地震の規模（エネルギーの強さ）

表記のメカニズムを知ることによって、正しい情報を得られるようになりますね。
次、地震速報が入ったら、今日学習した言葉を意識して情報を整理してみましょう。

学活の時間で林間学校の班を決めていました。
早々に決まった男子はレクの準備で盛り上がっていました。
「何ゲームやるの？」
「ひみつですー。」
2−3の男子の保護者の皆様、なんのレクをしているか、聞いてみてください。

それぞれの思いを胸に一歩一歩進んでいます。

体力測定の練習をしていました。

「もうちょっと角度を上げた方がいいかな」
「クラウチングスタートの手の位置はどこに置くのが正しいの？」
「目指せ7秒台！」

先生や仲間と相談しながら記録更新に挑戦していました。
次回は本番。自己ベスト目指して頑張れ！！

3階フロア入口では、元気に友達を迎え入れています。
「おはようございます！」

教室では、今週の予定を確認しています。
「今日の午後、体操服いるの！？」

電子黒板に書かれた担任の先生からの熱いメッセージを受け取っています。
「時間割発表だー！」

それぞれの場所でそれぞれの2年生生活を充実させていました。